但今天找老师问了道题目，多花了些时间，跑到车站已经七点三十五了。

刚好错过一班车。

再等下一班就是七点五十的。

这样回家就晚了十五分钟。

公交车站没什么人，只有一个中年男人在抽着烟，还有空位。

舒心却没坐下，而是站在路灯下，从书包里拿出一块塑料写字板，看着上面的题目开始思考。

中年男人看了这个临高的学生一眼，目光在她那明显有些老旧的鞋子上停顿了一秒，随后便转过了头不再关注。

这可不是放学的时间点。

舒心把前面的步骤和题目看了一遍又一遍，但还是没想明白下一步该怎么走。

可是李老师当时已经把时间都交给自己了，说明下一步就应该得是自己想出来的。

不知道当时那个男生会不会……

他是李老师教的另一个班的？那就是……十一班？

十一班好像不是实验班，如果他的数学成绩不是班上前几的话，可能也是不会的。

而且那个男生，长得有点…很帅，总感觉不像是会成绩很好的样子。

有时候刻板印象的存在本身就是因为存在大量的先例。

你看，换成顾槿言，这个偏见就成立了不是吗。

舒心摇了摇头，把一些不着调、不相干的念头给甩出脑袋。

抬头看了一眼十字路口的方向，公交车还是没来。

于是她接着低下头去做题，第二十二题的第二问她总是拿不满分数，总差那么三四分。

胡思乱想过后，仿佛是突然开了窍，舒心动笔写了起来。

越写越激动和投入。

到复杂的计算步骤时，直接在试卷上打起了草稿，甚至是在第十八题的三角函数题留白处打的。

没有难度的题就没有基本“题”权。

答题区域都要被侵占。

计算的步骤有些过于复杂，但舒心很确定这道题的答案，只差这最后一步了。

于是越发投入，甚至都没有注意到面前车辆驶过。

“喂。”

一道有力的喝声打断了女孩的思考，舒心被吓了一跳，下意识地抬头望去。

只看见一辆公交车正停在车站前，一个中年男人正在前门踏上半个身子，面朝她喊道：

“412。”

舒心愣了一下，随后在身前胆怯地挥了挥手，尽可能大声地说道：

“谢谢，我不坐这班！”

男人没听清楚，舒心的声音还是太小了，但他看到她有开口说话后便不再停留，转身上了车。

舒心目送412路离开，然后转头望向十字路口，一辆她要搭乘的409赫然在等着红灯。