“咦？霍安，霍宁，你们这新衣服真好看！哪儿买的啊？布料看着真不赖！”

是邻居家的一个孩子，看到霍安和霍宁身上的新衣服，满眼都是羡慕。

霍宁立刻骄傲地挺起小胸脯，大声宣布：“不是买的！是我姐姐给我们做的！”

“你姐姐手也太巧了吧！”

听着孩子们的对话，苏黛黛嘴角的笑意更深了。

这种被人肯定和需要的满足感，让她觉得熬再晚的夜都值得。

然而，这份好心情并没有持续太久。

晚上，等两个孩子做完作业，苏黛黛照例去检查。

霍宁的作业本上画满了小红花，字迹虽然稚嫩，但写得工工整整。

可当她翻开霍安的作业本时，眉头却不由得皱了起来。

数学作业，十道题错了八道。

语文作业，抄写的生字东倒西歪，像是用脚画出来的。

本子上，布满了老师用红笔画下的大大的叉，和“不认真”、“退步”之类的评语。

苏黛黛心里“咯噔”一下。

霍安这孩子，她接触下来，知道他聪明得很，绝不是学不会的料子。

这作业……倒像是故意在跟谁赌气。

她想起上次在学校门口，王铁蛋那伙人欺负他的事。

难道是在学校又受了什么委屈？

苏黛黛没有立刻发作，她合上作业本，若无其事地帮两个孩子打了洗脚水，等他们都上床睡了，才一个人回到客厅，重新打开了霍安的作业本。

她仔细地看着那些红叉。

一道应用题：一个篮子里有15个苹果，拿走了6个，还剩几个？

霍安的答案是：不知道，我没拿。

一道组词题：用“天”字组词。

他写的是：天知道。

……

苏黛黛看着这些“答案”，非但没有生气，反而有些想笑。

这小子，心里憋着一股劲儿呢。

他不是不会做，他是在用这种方式无声地反抗着什么。

直接批评他，或者强迫他改正，只会让他更加抵触。

这就像弹簧，你压得越狠，他反弹得越高。

苏黛黛坐在灯下，想了很久。

第二天晚饭后，霍安像往常一样，不情不愿地拿出作业本，准备开始他的“糊弄大业”。

苏黛黛端着一盘切好的水果走过来，并没有像往常一样催他写作业，而是在他对面坐了下来，脸上带着一丝恰到好处的“苦恼”。

“安安啊……”她轻声开口。